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MANIFIESTO DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA I.E.S.O. CÁPARRA

 

El pasado 9 de marzo, con motivo de la celebración del "Día de la mujer trabajadora", tuvo lugar la lectura del "Manifiesto de la Mujer trabajadora" en el hall del centro. La lectura del manifiesto se llevó a cabo gracias a la colaboración de una profesora y varias alumnas del I.E.S.O Cáparra. A continuación, todos los asistentes pudieron colocar en un tablón, con el título "Nombres de mujer", cintas de color morado con los nombres de las mujeres que consideran "hadas" en sus vidas.

MANIFIESTO DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA.

ALUMNA 1- ¿Qué es la sororidad?

PROFESORA- La palabra sororidad procede del latín “soror” y significa hermana. La sororidad hace referencia a la hermandad entre mujeres para conquistar nuestros derechos.

ALUMNA 2- Como lo que ocurrió ayer.

ALUMNA 1- ¿A qué te refieres?

ALUMNA 2- Ayer nos unimos millones de mujeres en todo el mundo en una huelga para visibilizar a nuestra figura y reivindicar nuestros derechos.

PROFESORA- Aunque todos los 8 de marzo se reivindica el papel de la mujer en la sociedad desde que en 1908 murieron calcinadas 146 trabajadoras de la fábrica textil Cotton de Nueva York. Todo fue debido a un incendio provocado por las bombas que les lanzaron ante la negativa de abandonar el encierro en el que protestaban por los bajos salarios y las infames condiciones de trabajo que padecían.

 ALUMNA 1. ¡Ah! Lo del feminismo. Pues yo no soy machista ni feminista.

 ALUMNA 2. Eso no puede ser. Si no eres machista, es decir, consideras que el hombre es superior a la mujer; eres feminista, por lo que crees que hombres y mujeres deben tener los mismos derechos y oportunidades. El feminismo lucha por la igualdad, no por la superioridad de la mujer. Eso es otra cosa que raramente se da.

ALUMNA 1. Entonces ¿Por qué se llama feminismo?

PROFESORA. Porque la mujer es la que no ha tenido y aún no tiene las mismas oportunidades que el hombre. Ha sido por tradición el sexo oprimido.

ALUMNA 2. Además, el feminismo no está en contra del hombre, de hecho hay muchos hombres feministas. También defiende que los chicos puedan mostrar sus sentimientos en público, que trabajen en empleos que les gustan aunque tradicionalmente los hayan ejercido mujeres, sin que les insulten o se les considere “menos hombres”..., que no tengan que sentirse obligados al ser el sostén económico de la familia...

ALUMNA 1. Me habéis convencido, es que como yo nunca he sufrido el machismo...

ALUMNA 2. Lo sufrimos pero estamos tan acostumbradas a él que no lo vemos o no creemos que sea machismo. ¿O a ti no te da miedo el ir sola por la noche? ¿Qué es lo que te asusta? ¿Nunca te has dado un rodeo por no pasar delante de un grupo de chicos? ¿Por qué?... Lo tenemos muy interiorizado ya que incluso nos lo aplicamos a nosotras mismas.

PROFESORA. A los actos casi imperceptibles como que no se dirijan a ti cuando vas con tu pareja, que siempre le den la cuenta al hombre o que te miren raro si llevas minifalda, se llama micromachismos; pero las mujeres sufrimos una desigualdad importante con respecto a los hombres aún en el terreno laboral, aunque se han dado muchos pasos en este aspecto aún existe una importante brecha salarial, es decir, que las mujeres, normalmente cobran menos que los hombres, las mujeres son quienes dejan sus puestos para atender a hijos y mayores, y existe lo que se ha llamado “techo de cristal” (las mujeres tienen que realizar un mayor esfuerzo para poder llegar a ocupar cargos dentro de las instituciones)... Además de la continua del uso de nuestros cuerpos como herramienta de marketing y la mercantilización del amor romántico en los medios de comunicación.

ALUMNA 2. Sin olvidar la cantidad de víctimas que cada año son asesinadas por la violencia machista en Occidente... Y en los países en vías de desarrollo ya no te quiero ni contar... La violencia hacia la mujer está vista como algo normal incluso entre las propias victimas. Adultas y niñas comparten la creencia en la superioridad del hombre y asumen por ello, según el documento de UNICEF Progresos para la infancia, que pueden recibir castigos físicos de su compañero sentimental si este se siente agraviado o si su propio comportamiento ha sido incorrecto.

 Por todo esto:

 ALUMNA 1: Las mujeres de IESO Cáparra hoy nos unimos para reivindicar

 ALUMNA 2: Igualdad en el trata entre hombres y mujeres, niños y niñas...

 ALUMNA 1. El final de la violencia machista.

 ALUMNA 2. Una educación igualitaria sin condiciones de sexo, edad o clase social...

 ALUMNA 1. El final de la violencia de género.

 ALUMNA 2. Porque queremos que las mujeres (y los hombres) seamos libres y estemos libres por la igualdad.

PROFESORA. Por eso, hoy queremos recordar a las hadas de nuestra vida cotidiana, a las que como dice la canción de Rozalén “No han encontrado el consuelo a ellas mismas porque sus poderes son para los demás”. Queremos que cada uno de vosotros escribáis en una cinta el nombre de aquella mujer que es el hada que os cuida, que es un referente de lucha y entrega a los demás y su profesión. Gracias por participar del acto.

 

 

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TALLERES DE LA FAD

El pasado viernes 23 de Febrero tuvimos la visita de la técnico en prevención de Drogas Delicia Prieto para hablarnos de las drogas. Ella  pertenece a la FAD (fundación de ayuda contra la drogadicción) delegación de Plasencia. Los alumnos beneficiados de los talleres fueron los alumnos  de 3º, 4º E.S.O., FPB1, PMAR 1 y PMAR2. 

Entre otros contenidos se les ha hablado del tabaco, el alcohol y diversas drogas. Su clasificación y su forma de actuar en el S.N.C. los efectos en el organismo, los componentes del tabaco, la legislación en cuanto a sanciones por tenencia y consumo, el programa preventivo "Pandora" al cual se puede derivar a quien se sanciona. Los alumnos pudieron visionar varias campañas anteriores de la FAD y debatir sobre sus vídeos. También se visionó la última campaña titulada "Bienvenidos al trecho". Este taller se complementará con la visita más adelante de los residentes de la Finca Capote de Plasencia que como en años anteriores nos contarán sus experiencias en el consumo de sustancias tóxicas. 

 

 

 

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TALLERES SEXUALIDAD

Los alumnos de 4º E.S.O. y F.P. Básica recibieron unos talleres sobre sexualidad a cargo de Don Alejandro, Médico del Área de Salud de Aldeanueva del Camino. Esta actividad está dentro del programa de Educación para la salud de la Junta de Extremadura.

Los contenidos tratados han sido:
Concepto de sexualidad, identidad sexual, orientación sexual, métodos anticonceptivos, conductas de riesgo en enfermedades de transmisión sexual, conductas de riesgo en embarazo, mitos, la afectividad en la sexualidad, etc.

Previamente, y como en años anteriores, los alumnos depositaron en una urna de forma anónima sus preguntas y dudas sobre sexualidad, las cuales fueron respondidas y aclaradas por el ponente.

Esta actividad es reclamada y bien recibida por nuestros alumnos. Más adelante también están programadas actividades sobre sexualidad para los alumnos de 2º y 3º de la E.S.O.

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VISITA A PLASENCIA ALUMNOS/AS DE FRANCÉS

El martes 6 de febrero alumnos/as de 1º, 2º y 3º de ESO asistieron en el Teatro Alkázar de Plasencia a la representación de la obra "VIS LA VIE EN ROSE", por parte de la compañía La Bohème. En esta obra, a través del hilo conductor de una adolescente que sufre acoso en su instituto y de un misterioso libro, los alumnos pudieron conocer a tres personajes femeninos importantes en la cultura o la historia de Francia: Juana de Arco, la reina María Antonieta y la cantante Edith Piaf. Los alumnos comentaron que lo habían entendido muy bien porque era 70% en francés, 30% en español.
Más tarde entramos en el centro de interpretación de la Torre Lucía, ver la maqueta de la ciudad medieval y recorrer las murallas y torres, conociendo algo más sobre el pasado medieval de esta ciudad, a lo que nos ayudó Marcelo, nuestro profesor de historia acompañante.